深圳供电局有限公司2026年培训项目服务框架公开招标[CG0900022002274582]--澄清及变更公告

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1，关于项目背景与具体需求的澄清招标文件 P36 技术评分标准中要求投标人对项目背景的理解和需求分析进行响应，但招标文件正文及技术规范书中仅明确了干部培训、新员工培训、普通员工培训、持续跟踪培养等服务内容与师资、教务要求，未提供本项目的整体背景介绍、年度培训重点方向、培训目标及具体量化需求。请招标人明确：本项目整体背景、年度培训规划、核心需求与建设目标，以便我司更精准编制响应文件。
2，关于师资团队数量要求的澄清招标文件 P37 “师资团队” 评分项描述为：“A 类或 B 类师资资源介绍，每提供 1 人得 0.4 分，本项满分 12 分（即需提供 30 名师资得满分）”。请招标人明确：满分要求的 30 名师资，是指 A 类与 B 类合计满足 30 人即可，还是 A 类、B 类需分别满足 30 人？
以上，请予以澄清回复，谢谢！

1、项目整体背景。本项目服务于深圳供电局干部教育培训、人才队伍建设及员工能力提升工作，围绕公司发展战略、安全生产、经营管理、数字化转型、作风建设与合规管理等重点工作，开展系统化、专业化、规范化培训服务，支撑公司人才培养与组织发展。?
年度培训重点方向。年度培训工作以干部教育培训、新员工入职培养、普通员工履职能力提升、关键岗位持续跟踪培养为核心，聚焦政治素养、专业能力、管理能力、安全意识、职业素养等内容，构建分层分类、闭环管理的培训体系。?
核心需求与建设目标。本项目核心需求为提供满足招标文件要求的干部培训、新员工培训、普通员工培训、持续跟踪培养等全流程培训服务，包括但不限于师资配置、课程设计、教务组织、过程管理、质量评估等。项目建设目标是通过规范、高效、优质的培训实施，提升员工综合能力与岗位胜任力，完善人才培养链条，保障公司各项培训任务高质量落地。?
具体服务内容、技术要求及考核标准以招标文件正文、技术规范书及合同条款为准，投标人可结合上述背景与方向，编制科学、可行、贴合本项目实际的响应方案。

2、A类与B类合计满足 30 人即可。

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针对商务评审标准中的【业绩】、【项目负责人业绩】两项提到的“需提供具体执行的子合同的协议和金额”，如框架合同条款明确规定每个项目签订的是“委托服务单”或者“派工单”，请问提供含有金额及具体执行子项目信息的“委托服务单”或者“派工单”，是否等同于“具体执行的子合同协议”？

需提供具体子合同。

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请问师资的总表和介绍是否需要按项目实施方案里的（1）拟委任的主要人员汇总表、（2）主要人员简历表格式提供，还是师资介绍的格式可以自拟

可自拟格式。

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【商务评分标准】评分因素：业绩。注：3.论文、专利、获奖、验收报告等任意一种能证明相关合同执行情况的验收证明材料。针对该条款中所指“能证明相关合同执行情况的验收证明材料”，因各甲方单位对合同执行情况的验收证明有差异，此证明材料是否包含双方盖章的结算表（样式详见附件）？

包含。

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【技术评分标准】评分因素：专业水平。1、获国家级同类项目奖项，每项 5 分。2、获省级同类项目奖项，每项 3 分。3、获地市级同类项目奖项，每项 1 分。注：需同时提供 2023 年以来获奖证书（奖状）或发文、对应合同/项目证明材料和相应案例介绍，否则不予计分。请问国家级、省级、地市级同类项目奖项，具体指由哪些单位颁发的奖项才算有效？请明确各级奖项对应的颁发单位层级及范围。行业协会、学会、联合会等社会组织颁发的同类项目奖项，是否可纳入对应层级计分范畴？

关于国家级、省级、地市级同类项目奖项的颁发单位层级及范围，按国家、省、市对应层级党政机关或其授权、委托的相关单位颁发的同类培训项目奖项予以认定，具体以提供的获奖证书、发文等证明材料载明的颁发单位层级为准。
行业协会、学会、联合会等社会组织颁发的同类项目奖项，如经相应层级党政机关授权或委托评选，可纳入对应层级计分范畴；未经授权或委托的，由评审委员会在评审时结合项目实际情况综合认定。

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技术条件书里的“持续跟踪培养”与“20人以内培训班”，没有给明确的培训对象和主题，我们是按这一类培训场景来配课程或者放案例吗？

1.关于“持续跟踪培养”
指覆盖本单位各类干部及员工的长周期培训项目后，对其学习及发展情况开展跟踪辅导或针对性培训服务。
2.关于“20人以内培训班”
指20人及以下综合素质类提升的小班化教学。

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招标文件里的中标推荐原则描述：以标的为单位投标，不区分标包，请问投标文件封面格式的标包名称处是否4个标包名称都需写上

投标人可按自身理解编制。